Лик, который, скорее всего, у вас есть (Джеймс Суини)

В течение нескольких лет я занимался обучением покеру. За это время я работал с сотнями учеников и стал свидетелем множества перемен. Изменилась игра, изменились ученики, и их нужды также изменились. Одним из главных изменений недавнего времени, стало появление очень распространенного среди учеников этого поколения лика.

Лик этот очень простой: ученики знают массу всего, но испытывают трудности с применением своих знаний во время игры. Как и вы, они прочли бесчисленное количество книг, просмотрели огромное количество обучающих видео и потратили кучу времени на анализ истории раздач. В своих головах они накопили огромнейший объем знаний, полученный от различных авторов и из различных источников…, но похоже, что у них не получается применять их за столом.

Конечно же, это является очевидной проблемой. Обладание огромными знаниями это еще далеко не все. Покер является игрой информации и действия (ну, и в определенной степени удачи). Если вы много знаете, но не можете эти знания успешно применять, то это не полезнее, чем играть в огромном объеме, не занимаясь при этом изучением игры вообще. Как и во всем в жизни, в этом деле важен баланс. Баланс между усвоением информации и применением полученных знаний во время игры необходим для долгосрочного успеха.

И вас эта проблема, вероятно, также коснулась. Вы изучали покер, играли в него, и если вы читаете эту статью, то для вас все еще важно улучшать свою стратегию. И в процессе изучения вам, наверное, попадались советы, которые противоречили друг другу. Один автор мог склоняться с топ-парой к чеку, другой же советовал ставить для вэлью до ривера. Также кто-то может посоветовать ставить 4-бет с A-K практически всегда, а другой при наличии этой руки коллировать 3-беты или же просто избавляться от этого хэнда. Так кто же из них прав!?

Учитывая ограниченность приведенной выше информации, вы не можете знать какое из решений лучше! О том, кто ваш оппонент, о размерах стеков, текстуре борда, динамике и прочем ничего не было сказано. Но неопытные ученики еще этого не понимают. Новички ищут абсолютные истины. "Когда у меня рука X, я принимаю решение Y". По мере роста ученика как игрока, модель меняется. "Когда у меня рука X, я принимаю решение Y по причине Z". Но вот "Z" может оказаться непростым для понимания, особенно если автор воздерживается от детального описания своего мыслительного процесса.

Это первый шаг к избавлению от подобного лика. Разберитесь в том, "почему" следует принимать то или иное решение. Спросите себя, по какой причине вы собираетесь сыграть определенным образом, прежде чем исполнить свое решение. Задайте себе вопрос, почему автор советует применять ту или иную линию розыгрыша, но при этом не объясняет, по какой причине он так считает. Спросите у себя, все ли факторы принимает во внимание автор, когда пишет, что "лучшей линией розыгрыша будет XYZ". Если вы не сможете ответить на вопрос "почему", поинтересуйтесь у самого автора, и возможно все станет понятнее.

И мои студенты, в своем большинстве, понимают такой подход. Они знают, что прежде чем сделать тот или иной ход, следует задать себе вопрос "почему". И знают куда больше, чем только это. Кстати, недавно я провел обучающую сессию, во время которой мы рассмотрели такую раздачу:

В этот момент я, как обычно, сказал что-то вроде: "Что ж, прежде чем ты покажешь мне, что произошло дальше, объясни, что ты собираешься делать в данной ситуации, и, конечно же, почему ты собираешься это делать". Мой ученик запустил водоворот мыслей и слов о том, как он сыграл бы против фиша, как действовал бы против соперника, играющего в стиле LAG, и о том, что мог бы противопоставить ниту, и на что по розыгрышу была похожа рука соперника. И я был впечатлен его знаниями, но затем я спросил: "Ладно, но с учетом информации, которая сейчас есть в твоем распоряжении,… как ты здесь сыграешь?". И мой ученик умолк.

Это отличный пример проблемы, о которой я говорю. Ученик знал, как поступить в куче ситуаций, но найти решение в этой ему не удавалось. Способность принимать решения в процессе игры была снижена запоминанием огромного количества различных абсолютных вариантов розыгрыша. А если бы мой ученик задавался вопросами вроде: "Каков диапазон оппонента? Какие ошибки соперник обычно совершает? Настолько ли хорош этот игрок, что стоит беспокоиться о балансе?", он смог бы найти подходящую линию намного быстрее.

Вы должны быть способны находить выгодные линии розыгрыша быстро, и особенно играя онлайн. Хорошо, если вы знаете такие основные концепции как шансы банка и преимущество позиции. Здорово, если вы обладаете знаниями о продвинутых идеях, относящихся к чтению рук и балансировке. Но если вы не умеете применять знания на практике, то они ничем вам не помогут. Во время обучения вы не должны просто запихивать в свою голову новые термины и идеи. Вам также следует создать каркас, который поможет выбирать выгодные линии розыгрыша непосредственно во время игры. Если вы последуете этому совету, то покер для вас станет намного проще.

Лично я практикую это, анализируя раздачи. Я изучаю раздачу и пытаюсь разобраться, как именно мне стоило сыграть в данной ситуации. Затем задаю себе вопрос: "При каких условиях я принял бы это решение? Какие параметры я должен учитывать для того, чтобы прийти именно к этому решению?". Ответ на эти вопросы и поможет создать каркас, который поможет быстро принимать удачные решения во время игры. Мы должны учиться тому, в каких ситуациях, основываясь на определенных параметрах, мы можем изменить линию розыгрыша, и также учиться розыгрышу рук в большем количестве ситуаций, которые могут возникнуть во время игры. Эта работа занимает много времени, но приносит намного больше плодов, чем просто запоминание условий и диапазонов рук!

Если у вас есть этот лик, лик избытка информации, то пришло время вернуться на шаг назад и заново упорядочить свои знания. Вы не должны просто запоминать линии розыгрыша, а следует понять их, отвечая на множество "почему". Работайте над тем, чтобы с помощью ряда вопросов во время анализа раздач, выстроить каркас для быстрого принятия решений во время игры.

Лично я начинаю с "Каков диапазон оппонента, и какие ошибки он совершает?"…, и ответ на этот вопрос чаще ведет меня в правильном направлении, чем в ложном. Такой подход весьма примитивен и зачастую не приведет вас к идеальному решению, но это все же лучше, чем сказать: "Ладно, что там в этой книге на 108 странице сказано делать с флеш-дро?".

Вы всегда должны относиться к работе над своей игрой серьезно. Изучение является частью игры, и правильное обучение жизненно необходимо. Удачи вам на этом пути!

Джеймс "SplitSuit" Суини является одним из наиболее активных тренеров. Он является автором книг Dynamic Full Ring Poker и Red Chip Poker, записал более 200 обучающих видео и обучил игре более 450 игроков.